Nos serious games s’appuient sur une démarche claire : immersion, action, débriefing, transfert. Un cadre exigeant et bienveillant qui transforme les comportements en leviers durables.
Nos serious games s’appuient sur une démarche claire : immersion, action, débriefing, transfert. Un cadre exigeant et bienveillant qui transforme les comportements en leviers durables, en développant à la fois les soft skills et la conscience des facteurs humains au sein des équipes…
Le serious game est une méthode d’apprentissage unique : on ne parle plus de théorie, on vit l’expérience.
Loin d’une formation descendante, il place les participants dans des situations concrètes où ils doivent communiquer, collaborer, décider, s’adapter — autant de compétences comportementales essentielles.
C’est une pédagogie active, émotionnelle et réflexive, qui transforme un groupe en une véritable équipe d’apprentissage.
“L’apprentissage est un processus par lequel la connaissance est créée à travers la transformation de l’expérience.”
— David A. Kolb, psychologue américain, 1984
Cette approche repose sur une idée simple : les facteurs humains — stress, perception, communication, leadership — se révèlent dans l’action, pas dans la discussion.
Le jeu devient alors un miroir du réel : un espace protégé où l’on observe, comprend et améliore ses réflexes individuels et collectifs.
Le serious game s’appuie sur les principes de l’andragogie et de la formation expérientielle, en reliant trois dimensions indissociables :
Chaque participant est acteur.
Il doit décider, coordonner, écouter, anticiper. La simulation crée une tension maîtrisée qui révèle les mécanismes humains face à la pression et stimule la prise de conscience comportementale.
Après l’action, vient le temps de la compréhension.
Le coach aide à analyser les faits : qu’avons-nous fait ? pourquoi ? comment nos émotions, nos biais ou nos réflexes ont-ils influencé nos choix ?
C’est ici que les soft skills se mettent en lumière.
L’étape clé : relier l’expérience vécue au quotidien professionnel.
Les enseignements sur la communication, le leadership, la confiance ou la gestion du stress deviennent des pistes d’action concrètes.
“On n’apprend pas l’expérience, on apprend en réfléchissant sur l’expérience.”
— John Dewey, philosophe et pédagogue, 1938
Chaque session suit une structure claire, inspirée de la simulation de vol et du coaching professionnel :
On installe le cadre, les objectifs et les règles du jeu.
Chacun comprend ce qui sera observé : communication, leadership, coopération, gestion du stress et de l’attention — autant de facteurs humains clés pour la performance collective.
Les participants plongent dans un scénario réaliste — gestion de crise, mission d’exploration, coordination sous pression…
Les dynamiques d’équipe se révèlent naturellement : écoute active, assertivité, leadership partagé, gestion de la charge mentale.
C’est le cœur du dispositif.
Guidé par un coach, le groupe revient sur les faits observés, les émotions ressenties et les décisions prises.
Le débriefing met des mots sur les mécanismes humains et sur les soft skills mobilisées : confiance, empathie, coopération, gestion des priorités.
“Le principal objectif de l’éducation n’est pas de transmettre des connaissances, mais de créer des hommes capables de faire de nouvelles choses.”
— Jean Piaget
Enfin, les apprentissages sont traduits en comportements observables et reproductibles.
Chaque participant repart avec une vision claire de ses points forts, de ses leviers de progression et des gestes à ancrer dans son quotidien professionnel.
Dans un serious game, le coach est à la fois observateur, facilitateur et révélateur.
Son rôle n’est pas de juger mais de créer les conditions de la prise de conscience.
Par son regard extérieur, il met en lumière les comportements clés, aide à décoder les mécanismes collectifs et guide la réflexion pour transformer le vécu en apprentissage.
Un bon coach ne donne pas les réponses : il fait émerger les bonnes questions.
Un team building crée du lien.
Un serious game, lui, crée du sens.
La différence tient à la finalité pédagogique et à la profondeur du travail collectif.
| Serious Game | Team Building |
|---|---|
| Objectif pédagogique défini | Objectif de détente et de cohésion |
| Observation et analyse comportementale | Activité libre ou ludique |
| Débriefing structuré et coaché | Discussion informelle |
| Impact durable sur les pratiques | Impact émotionnel à court terme |
Le serious game ne se contente pas de faire vivre un moment agréable : il révèle les comportements invisibles au bureau, fait émerger les facteurs humains qui influencent la performance, et offre des clés concrètes pour progresser ensemble.
La force du serious game, c’est sa mémoire émotionnelle.
On retient mieux ce que l’on a vécu que ce que l’on a entendu.
Les émotions, l’action et la réflexion s’associent pour ancrer les apprentissages en profondeur.
Chaque session devient un levier de transformation durable, où le plaisir du jeu se met au service du développement individuel et collectif.
Le serious game pédagogique est la rencontre entre le jeu, la science du comportement et le coaching d’équipe.
C’est une méthode exigeante, mais profondément humaine, qui permet à chacun de se voir autrement, d’apprendre par soi-même et de progresser en collectif.
Pour les RH, les managers et les dirigeants, c’est un outil concret pour :
développer les soft skills,
renforcer la cohésion et la communication,
et accélérer les transformations culturelles dans un cadre engageant et positif.
Brief, objectifs, prise de rôle et des outils.
Décisions, imprévus, collaboration en temps réel.
Analyse guidée, feedbacks, émotions, apprentissages.
Plan d’action concret et indicateurs de suivi.
Contactez-nous pour concevoir la mission la plus adaptée à vos enjeux.